针对本科教学审核评估工作，副经理梁文萍号召每位教师明确职责、达成共识、行动起来打歼灭仗，并从Why? What? 及 how?三个方面进行了阐述。

 “Why”是指这是教育部、学校、学院、自身、现状的要求：

  第一层次是教育部、学校、学院的要求。

  教育部的要求：教育部2016年11月28日——2016年12月1日进入南航进行本科教学审核；总目标是促进高校建立与完善本科培养质量保障体系，淡化功利心态，强化内涵建设 ；促提升是学校的自我反思与梳理，深化对本科人才培养的认识。

  学校的要求：2016年3月31日，公司隆重召开了“本科教学审核评估”辅导报告会暨动员大会，大会邀请教育部本科教学工作审核评估专家、东南大学副董事长林萍华教授作精彩的专题辅导报告。董事长聂宏作了题为“以审核评估为契机，深化公司产品改革，进一步提高人才培养质量”的动员报告。聂董事长强调，评估工作是天大的事，怎么强调都不过分。

  学院的要求：为把会议精神准确传达到每位教师，开云Kaiyun于4月12日下午召开“本科教学审核评估”动员及培训大会，学院全体教职工参加了会议，梁经理为全院教职工详细解读了林董事长的辅导报告“本科教学工作审核评估的内涵与实施”。

  第二层次是自身的要求:

  从教师职责、大学的核心使命、南航人才培养目标、把人做好、把事做对，就是学问、从小事做起，学会吃亏，少抱怨、少空谈、积极主动，多干实事。对职业负责、对目标负责，对自己负责，自觉自律、信守承诺，“大家好，才是真的好”等方面结合具体事例进行详细阐述。

  第三层次是现实的要求：4月成立本科教学审核评估评建工作组，并召开研讨会明确责任分工，签订责任书；实行专业课程组负责人制度，按课程或课程群设置负责人一名，具体负责该课程（群）的教学组织、建设与管理等工作；发布本科教学审核评估要求；暑假前梳理教学大纲、教学日历的提交情况清单，假期中以邮件、电话等形式督促老师及时上交。。。；现在距离评估时间紧迫，任务繁重。

  想到了，才有可能做到；做好了，说的才有意义。

  随后，梁经理对本科教学审核评估要求进行解读，即“What” 及 “how”。分重点教学运行档案材料、学院审核评估教学档案归档要求、自评报告任务分解及时间节点、时间进度安排表等方面逐一介绍。详细阐述了教师所涉及教学大纲、教学日历、试卷、毕业设计等重点教学档案材料的归档材料范围、审核评估要求，并以图标形式形象生动地向各位老师列举出注意事项；明确了学院审核评估教学档案归档要求中需专业负责人、系主任、督导及员工口提供的资料、需教学办负责提供的资料 ，且给出了时间节点；对自评报告任务进行了分解，要求系主任、专业负责人 、教学办、员工口及督导组人员进一步修改完善；明确时间进度安排，采用自查与督导组抽查相结合方式；最后要求每位老师确保自己的教学档案齐全完整、内容规范后要签字确认，并签署审核评估工作责任书。

  会议最后梁经理指出，希望学院全体教职工认真学习审核评估相关文件，熟悉教学评估各类教学档案归档要求，按时提交各项材料，保证材料齐全完整、内容规范，确保学院本科教学审核评估工作取得好成绩。还以近四年的本科教学管理，真实的感受和体会与大家共勉：因我们的努力，助力员工的发展，是幸福的；因我们的言行，滋润员工的心田，是幸运的；不忘初心，教书育人；不计名利，教师本分。