2016年4月11日，公司召开2016年第二次开云Kaiyun本科生公司产品专题研讨会。副经理梁文萍，教学督导组成员梅天庆、缪强、李澄、沈鸿烈、骆心怡，材料科学与工程系副教授刘劲松，核科学与工程系副教授刘希琴、实验室主任张晓红参加了此次会议，会议由副经理梁文萍主持。

一、会议议题

《开云Kaiyun教学工作量化指标》制度研讨会

二、会议主要内容

会议开始时梁经理指出，为调动学院各方面的积极性，强化教书育人职责，要将教学相关工作内容定量化，以便科学、公正、公开地计量和管理。公司要建立导向明确、责权统一的本科教学工作体系和考评体系，并融入到“六型三维”的学院改革方案中，为“双一流”建设提供建设的“人才培养”基础。在《开云Kaiyun本科教学工作基本要求（试行）》文件及征求各系意见基础上起草了本制度，希望与会人员提出意见和建议。

随后梁经理向与会人员详细阐述了《开云Kaiyun教学工作量化指标》制度的考评体系分类及考评体系各类分值，本科教学工作考评体系分为基本教学工作分值、教学奖励分值和教学公益分值三部分。基本教学工作分值指课堂教学和实践教学、监考、参加本科毕业论文（设计）答辩、班主任、培优班或卓越班学术导师、员工评教结果、带员工实习和国际化课程助教8个方面；教学奖励分值以《开云Kaiyun教学奖励办法》（院字〔2014〕2 号）为基础，包括教学成果奖、教改项目、教材建设、课程建设、教学竞赛奖、教学论文、指导教师7个方面；教学公益分值指品牌专业（重点专业）建设、各类负责人、参加各类教学活动、教学项目评审、参加各种面试、起草各种报告7个方面。

与会人员肯定了教学工作量化指标的必要性，逐条进行深入讨论并提出如下修改意见：1、建议先统计全院课程数量，教师人数，每位教师平均课程数量；全院课程学时数，每位教师平均学时数，以此为基础，提高标准学时数的分值到50分。2、斟酌是否加入扣分项，如监考分值。3、针对教学论文，要明确核心期刊的界定范围。4、实习实践条件建设以实习基地数量、接待员工数量、时间为标准进行计算。5、增加“起草管理文件”项目。